– Une première partie s’intéresse à la manière dont un.e professionnel.le peut concevoir une formation pour ses paires, en fonction des structures visées. Les notions de plan de formation, action de formation, ingénierie pédagogique seront abordées et jusque dans la concrétisation d’un module de formation en allaitement maternel. Adaptable au public présent, l’intention est d’aller chercher les compétences singulières des participants afin de trouver en quoi l’offre de formation autour de l’allaitement maternel peut encore s’étoffer.

– Une seconde partie se concentre sur la mise en place pratico-pratique d’un cours de préparation à l’allaitement à destination des familles, en fonction de toutes les nouvelles informations qui auront été intégrées lors de la formation complète, afin de terminer sur un outil nouveau, adaptable et utilisable dès le lendemain de la formation !