Formation Physiologie et allaitement

Physiologie de l’allaitement maternel

Module de formation

En distanciel

3h30 heures de transmissions

Dossier pédagogique en PDF

160 euros TTC

Lundi 13 janvier 2025
14h00-17h30
En distanciel
Dossier pédagogique en PDF
160€ TTC (financements possibles)
Toutes personnes intéressées par l’allaitement maternel

Présentation

Ce module propose en introduction un focus sur la composition du lait maternel, puis aborde de manière simple et imagée les mécanismes hormonaux présents dans les différentes phases de la lactation humaine. Par l’emploi d’un langage précis et accessible, ce module est un outil transmissible qui peut être utile pour simplifier le discours et utilisé à destination des professionnels comme des parents.

Prérequis nécessaires

Toutes les personnes intéressées par l’allaitement maternel peuvent s’inscrire.

Objectifs pédagogiques

Connaître la physiologie de la lactation et l’anatomie du sein.

Appréhender la mise en place de la lactation
Se familiariser avec les termes et mécanismes
Adopter un langage spécifique en fonction des situations
S’approprier quelques outils d’aide à la lactation
Remettre la famille au centre de l’accompagnement

Modalités d’évaluation

Un questionnaire de “pré-formation” sera envoyé à chaque apprenant avant le démarrage de la formation.
Un test d’évaluation sous forme de QCM sera transmis à chaque apprenant en fin de formation.
Une attestation de suivi de formation sera remise à chaque participant, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction après la formation.

🗓️ Calendrier

Lundi 13 janvier 2025

🕑 Horaires

14h00 – 17h30

Le CeFAP a obtenu la certification Qualiopi, donnant la possibilité de financer sa formation grâce à des aides publiques ou mutualisées.

Présentation de l’intervenante

Sandrine Millones est Sage-femme et Consultante en lactation IBCLC®.

Sandrine est l’une des co-fondatrices d’une maison de naissance en France. Elle a longtemps exercé le suivi global avant de se tourner vers une pratique en PMI, dans un quartier prioritaire. Riche d’un master en promotion de la santé et développement social, elle est aussi docteure en sciences de l’éducation et de la formation. Ses recherches approchent la thématique de l’expérience et plus spécifiquement celle du parent lors de l’arrivée du premier enfant.

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